| NSW Junior Chess League — Metropolitan Secondary Schools Competition 2025 | ||||||||||||||||||||
| INTERMEDIATE GRADE — METROPOLITAN SOUTH-WEST REGION | ||||||||||||||||||||
| DIVISION IS1 | Round 1 | Round 2 | Round 3 | Round 4 | Round 5 | Round 6 | Round 7 | TOTAL | ||||||||||||
| Tuesday 27 May, Macquarie Fields High School | ||||||||||||||||||||
| Pairings: In each pairing the first team | 2v8 | 1v9 | 9v10 | 2v9 | 9v6 | 13v9 | 9v11 | |||||||||||||
| plays White on Boards 1 and 3 | 9v3 | 10v6 | 13v11 | 10v13 | 11v10 | 10v2 | 7v10 | |||||||||||||
| and Black on Boards 2 and 4. | 4v10 | 2v13 | 4v1 | 6v4 | 13v8 | 8v6 | 6v13 | |||||||||||||
| 11v5 | 8v11 | 7v2 | 11v1 | 5v2 | 3v11 | 2v12 | ||||||||||||||
| 6v12 | 5v7 | 6v5 | 3v8 | 12v4 | 7v1 | 3v4 | ||||||||||||||
| 13v7 | 12v3 | 8v12 | 12v7 | 1v3 | 4v5 | 1v5 | ||||||||||||||
| [The Swiss pairing system was used for this division] | 1v14 | 4v14 | 3v14 | 5v14 | 7v14 | 12v14 | 8v14 | |||||||||||||
| 1 | Al Sadiq College | 4 | 0 | 1.5 | 0 | 1 | 2 | 0 | 8.5 | |||||||||||
| 2 | Bonnyrigg A | 2.5 | 1.5 | 4 | 0 | 4 | 2 | 3 | 17.0 | |||||||||||
| 3 | Bonnyrigg B | 0 | 2 | 4 | 0 | 3 | 0 | 1 | 10.0 | |||||||||||
| 4 | Campbelltown Perforning Arts | 0 | 4 | 2.5 | 0 | 1.5 | 2 | 3 | 13.0 | |||||||||||
| 5 | Cecil Hills | 2 | 1 | 0 | 4 | 0 | 2 | 4 | 13.0 | |||||||||||
| 6 | Christadelphian Heritage College | 3 | 0 | 4 | 4 | 0.5 | 3 | 0 | 14.5 | |||||||||||
| 7 | Georges River Grammar A | 1 | 3 | 0 | 1 | 4 | 2 | 0 | 11.0 | |||||||||||
| 8 | Georges River Grammar B | 1.5 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 15.5 | |||||||||||
| 9 | Hurlstone | 4 | 4 | 2.5 | 4 | 3.5 | 2 | 3 | 23.0 | 1st | ||||||||||
| 10 | Macquarie Fields A | 4 | 4 | 1.5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 22.5 | |||||||||||
| 11 | Macquarie Fields B | 2 | 3 | 1 | 4 | 0 | 4 | 1 | 15.0 | |||||||||||
| 12 | Macquarie Fields C | 1 | 2 | 1 | 3 | 2.5 | 4 | 1 | 14.5 | |||||||||||
| 13 | Sefton | 3 | 2.5 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 18.5 | |||||||||||
| 14 | (Bye) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.0 | |||||||||||
| 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 148 | |||||||||||||